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2020年湖南自考教育心理学复习资料四

发布时间:2020-01-08 整编:湖南自考网 阅读量:
【导语】

【导读】自考心理学本科毕业证书是很有用的,不仅可以考研、考公务员,还可以享受与统招生相同的法定权利。从大方向说,心理学其实是挺难的,你得耐得住寂寞去分析研究大量的

【导读】自考心理学本科毕业证书是很有用的,不仅可以考研、考公务员,还可以享受与统招生相同的法定权利。从大方向说,心理学其实是挺难的,你得耐得住寂寞去分析研究大量的案例资料,通过案例的分析,提炼出相关理论,再转化为自己的知识,过程很复杂,结果很美好!从小方向说,难于不难 就看你自己了,所谓因人而异,如果你非常刻苦努力的学习,那么自然水到渠成,如果你总是担心这,担心那,那自然就会产生焦虑,学习自然不好,就会感觉很难,所以,难于不难,要问你自己,有没有准备好迎接挑战了!以下是湖南自考网整理的2020年湖南自考教育心理学复习资料四,希望能够帮助到各位。
 
第六章 知识的学习
 
第一节 知识学习概述
 
一、知识
 
1、定义:个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织
 
2、类型:
 
①感性知识与理性知识(反映活动的深度)
 
②陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式)
 
2、知识学习
 
类型:
 
①符号学习、概念学习、命题学习;
 
②下位学习、上位学习、并列结合学习;
 
3、知识学习的过程
 
知识获得→知识保持→知识提取
 
4、知识学习的作用:是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提
 
①知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;
 
②知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;
 
③知识学习是创造性产生的必要前提。
 
第二节 知识的获得
 
1、知识学习的第一个阶段,条件是:
 
①必须获得充分的感性经验;
 
②必须对所获得的感性经验进行充分的思维加工。
 
通过直观和概括两个环节来实现。
 
2、知识直观
 
(1)类型:①实物直观;②模象直观;③言语直观
 
(2)如何提高知识直观的效果
 
①灵活选用实物直观和模象直观
 
②加强词与形象配合
 
③运用感知规律(强度律、差异律、活动律、组合律),突出直观对象的特点
 
④培养学生的观察能力
 
⑤让学生充分参与直观过程
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