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2021年湖南自考写作(一)本科考点:人物在叙事性作品中的地位

发布时间:2021-01-27 整编:湖南自考网 阅读量: 标签: 湖南自考 自考本科 自考写作 自考考点 本科考点
【导语】

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湖南自考复习备考资料对很多考生来说是非常有用的,但考生们上网查找的自考备考资料大多是零碎的,并不完整。针对以上情况,小编为广大考生整理了:2021年湖南自考写作(一)本科考点,一起来看看吧!

2021年湖南自考写作(一)本科考点
 
1.以情节为中心或非心理性的叙事作品
 
在这种叙事作品中,人物性格与其行动紧密地联系在一起,没有不付诸行动的动机和欲望。人物成了叙事线条上的一个行动元素。
 
如,好色——追逐女性,贪婪——索取财富,悲剧角色——最终酿成无法弥补的过失,侠客——最终力挽狂澜,等等。
 
2.以人物为中心或心理性的叙事作品
 
在这种叙事作品中,人物性格会在叙事线条中得到多方面的展示。
 
在此类作品中,性格的因果律往往取代了情节的因果律,成为支配人物行动的依据。例如,安娜·卡列尼娜由于性格的驱使,最终不以作者意志为转移地扑向了列车的轮下;关羽重感情、重信义的特殊性格,使华容道放走曹操成为必然的结果。在这里,情节所依赖的动作的因不过成为特定的情感和心理的果,情节则退居次要地位,成为高尔基所说的“人物性格成长的历史”。
 
不仅如此,现代小说还可以直接深入到人物的内心世界,让读者听到人物的内心独白,触到人物的冥思玄想,甚至进入他们的潜意识领域,从而使人物的精神世界展示得更加充分,性格层次更加丰富。例如乔伊斯的《尤利西斯》即采用意识流的方法直接将布卢姆、斯蒂芬和玛莉恩三个主人公的幻觉和潜意识呈现在读者面前。另如,“青春体”小说中经常有情感的“梦魇”、恋人之“死”等情节,这些情节含蓄地表现了主人公内心对未来情感生活的憧憬与恐惧,以及对逝去的青春时光的眷恋,传达出青春期丰富的心理特征。
 
以上就是小编给大家分享的2021年湖南自考写作(一)本科考点学习方法,想要知道更多自考学习方法可以关注湖南自考网,或者加入湖南自考网微信交流群,和其他自考生一起交流。
 
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